心理問答 | 親子教育家長各有分工 爸爸陪玩也是巨大貢獻
發(fā)布時間:2024-01-22 14:03:00 | 來源:中國網(wǎng)心理中國 | 作者:朱曉姝家長提問
我家小學男娃,我管接送管飯管作業(yè),累壞了,爸爸啥事兒也不做,就只會陪玩。可孩子一到家第一個找的總是爸爸,跟我一點都不親,我有點小委屈。怎么辦呢?
(李女士)
專家回答
媽媽不用過多擔憂,我們要看到您家庭相處的正向模式。家庭,是孩子成長的鏡子,在家庭中,家長各有分工,共同影響和培養(yǎng)孩子,是個很好的模式。媽媽承擔了照顧孩子成長的很多工作,爸爸陪玩也是在為撫養(yǎng)孩子做貢獻。尤其男孩子,很多男性的品性,需要通過爸爸來影響和培養(yǎng)。幼兒園小學階段,孩子的思維是具象的,故事化的,講大道理是行不通的,爸爸通過游戲,潛移默化影響培養(yǎng)孩子性格、習慣、應對事情的能力等等,是很好的。
此外,家庭中,遇事常溝通,但最終最好決策一致。很多家庭,遇事意見分歧,造成家庭矛盾,甚至爭吵,但最終還是沒有統(tǒng)一決策,不了了之。對于孩子,這樣的家庭環(huán)境不是好事。家庭教育需要給孩子一個權(quán)威核心教養(yǎng)人,遇事統(tǒng)一思想,有唯一的決策,才能維持家庭教育的一慣性。
所以,在家庭教育上,媽媽需要看到爸爸的作用,支持鼓勵孩子從父母雙方得到“養(yǎng)分”。假以時日,孩子會看到媽媽的聰慧與辛勞,靜待花開。(東方教育時報 朱曉姝心理咨詢師)
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