揭秘《小馬菲莉》動漫中的心理學秘密:他們憑何如此吸引
發布時間:2023-12-21 08:40:00 | 來源:中國網心理中國 | 作者:佚名國產動漫作為二次元潮流文化的重要組成部分,在青少年群體中收獲眾多粉絲。學齡前兒童接觸到的少兒動畫,直接影響到幼童心理發育,所以動畫片的敘事方式、情感表達和主題內涵更受大眾的關注。
好的動畫能深入人心,通過心理層面的巧妙設置吸引觀眾,引起共鳴。《小馬菲莉》這部國產少兒動畫就用它獨有的心理學魅力,打動了少兒觀眾的心。
首先,《小馬菲莉》善于發現觀眾的心理需求。在動畫片中卡通人物的屬性跟我們現實校園中遇到形形色色的角色,是非常相似的。
例如輝夜校長,在片中是一個“大家長”的角色,她說的話具有權威性,行為受到別人的尊重,所以她做出的決定往往被認為是正確且毋庸置疑的。觀眾就像學生一樣,在看動畫片過程中聽從并認可輝夜校長的教導,對于家長而言,這種事半功倍的教育方式為他們省下不少循循善誘的口舌和精力,也反過來進一步讓學生在現實中加深尊師重道的情感。
其次,雖然動畫片是虛構的,但在塑造卡通角色的內心世界是非常真實的,通俗來說就是小朋友們看小馬菲莉就像看到日常的自己。因為心智還在發育階段,小朋友面對事情的態度可能略顯稚嫩,但那都是成長的必經階段。例如,在面臨未知和強大的時候,《小馬菲莉》里貝拉的那種“我卑微、我膽怯”的內心活動,是不少小朋友的真實寫照。
在過度沉迷自己研究巖石的世界,忽略身邊人感受的費安身上,像不像固執而刻板的人類幼崽?
再例如森美因為尋寶的比賽,狹隘地拒絕幫助郁金香學院的同學,這種心理學上的“自己人效應”,為同伴建立壁壘的態度,也是人類比較原始的天性。
通過這些情節的刻畫,《小馬菲莉》的真實性更具有說服力,使觀眾在心理層面上與角色產生強烈的共鳴,推動更廣泛的觀眾接受和欣賞。
第三個心理學秘密就是,《小馬菲莉》擅長創作環境氛圍。通過精美的三維畫面、獨特的建筑場景、優美的音樂等,貫穿動畫片營造沉浸式體驗,使觀眾陶醉其中。
例如春季舞會的歡樂場景、暗黑水晶之戰全員出動的磅礴氣勢、參觀魔幻仙境像“巨人國”一樣的世界。我們說人都是聽覺動物,動畫片中出現的配樂,很好配合劇情推進;另外還衍生了一批旋律好聽的兒歌,讓動畫片在寓教于樂的層面更豐富立體。
讓動畫片成為人們日常生活中一種精神寄托的形式,在新時代煥發新魅力,用愉悅和滿足吸引更多的觀眾,《小馬菲莉》可算是找對了心理學上的小秘密。(咸寧新聞網)
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