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科技護(hù)航心理健康,113中這場(chǎng)活動(dòng)有創(chuàng)意!

發(fā)布時(shí)間:2023-04-29 16:25:00 | 來(lái)源:羊城晚報(bào) | 作者:蔣雋

 4月28日,“科技賦能向陽(yáng)成長(zhǎng)”廣州市第一一三中學(xué)第十八屆科技節(jié)暨第三屆心理節(jié)嘉年華活動(dòng)在學(xué)校金融城校區(qū)舉行。據(jù)了解,廣州市第一一三中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“113中”)在四月通過(guò)學(xué)生作品展覽、心理和科學(xué)講座、嘉年華活動(dòng)等形式串連起為期一個(gè)月的科技心理節(jié),為學(xué)生們探索科學(xué)世界、追逐心理之光充分搭建了廣闊平臺(tái)。

“科技在常人思維里是冷冰冰的,但心理是有人文關(guān)懷的,把它們結(jié)合在一起,讓學(xué)生不僅僅對(duì)科技有探索的樂(lè)趣,也能同時(shí)感受到學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多有溫度的內(nèi)容。”113中校長(zhǎng)劉娟表示,希望借助本次活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)科技與創(chuàng)新,了解科技的前沿,激發(fā)他們對(duì)于科技的興趣。除此之外,學(xué)校還借助自然觀察、無(wú)線電測(cè)向、航模等拳頭項(xiàng)目將科技這塊招牌擦得更亮,同時(shí)重視開(kāi)發(fā)課程、聯(lián)動(dòng)高校、整合家長(zhǎng)資源,將科技特色貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中,點(diǎn)亮學(xué)生的科技?jí)粝耄囵B(yǎng)創(chuàng)新人才。

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本次嘉年華活動(dòng)精彩紛呈,現(xiàn)場(chǎng)一共設(shè)置了50個(gè)展示體驗(yàn)區(qū)域,形式多樣、內(nèi)容豐富。走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),從VR體驗(yàn)、無(wú)人機(jī)航拍體驗(yàn)到機(jī)器人足球賽等科技展示體驗(yàn)項(xiàng)目,從蒙眼互打、摸石過(guò)河到神筆馬良、同心擊鼓等趣味減壓游戲,每個(gè)展示體驗(yàn)攤位前都聚集滿了學(xué)生,在實(shí)踐體驗(yàn)的過(guò)程中擁抱科學(xué),減壓釋壓。以心理游戲?yàn)槔?13中學(xué)子在心理老師的指導(dǎo)下,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出了優(yōu)勢(shì)大轉(zhuǎn)盤、幸福連連看、憤怒控制、溝通島等一系列心理桌面游戲,科普心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生以正確的方式疏解壓力,培養(yǎng)積極情緒與向上心態(tài)。像這樣以學(xué)生群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味形式呈現(xiàn)的心理健康教育,大大提高了學(xué)生的參與積極性,在現(xiàn)場(chǎng)贏得了參與學(xué)生青睞,人氣滿滿。

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科學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目同樣受到113中學(xué)子的熱捧。高一8班楊健翔同學(xué)認(rèn)為,他最感興趣的當(dāng)屬高中化學(xué)展區(qū)的原電池小車。“這部分在我們書本上是比較理論化的東西,而原電池小車跳脫出課本的框架,讓我們以更具象化的形式了解它,具有科普意義。”楊健翔作為“理工科發(fā)燒友”在學(xué)校營(yíng)造的濃厚科學(xué)氛圍里,以學(xué)科學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),讓科學(xué)的種子在心中生根發(fā)芽。

“我印象最深刻的是老師和我共同組隊(duì)體驗(yàn)的服務(wù)機(jī)器人,讓我在融洽的師生互動(dòng)中感受科技的魅力。”高一1班的賓子斐同學(xué)同樣為本次科技心理節(jié)活動(dòng)連連點(diǎn)贊。作為廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院帶來(lái)的展示體驗(yàn)項(xiàng)目,公用師生在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)易的編程體驗(yàn)和機(jī)器人的操作控制。據(jù)廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院人工智能專業(yè)的學(xué)生鄭敬都介紹,服務(wù)機(jī)器人是他們專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)模塊,通過(guò)圖形化編程入門學(xué)習(xí)以及Python編程語(yǔ)言學(xué)習(xí),對(duì)機(jī)器人進(jìn)行控制操作,不僅可以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人基礎(chǔ)的前進(jìn)、后退,還可以對(duì)其做出跳舞或是人臉識(shí)別等更復(fù)雜的指令。

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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),廣州市輕工技師學(xué)院、廣州市輕工職業(yè)學(xué)校、廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校、廣州市華風(fēng)技工學(xué)校、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校、廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校等技工院校和職業(yè)學(xué)校也走進(jìn)了113中,在本次科技心理節(jié)上提供魯班鎖、工業(yè)機(jī)器人等展示體驗(yàn)項(xiàng)目,為113中學(xué)子展現(xiàn)廣東“制造業(yè)當(dāng)家”背后的技術(shù)力量。(文/羊城晚報(bào)全媒體記者 蔣雋 實(shí)習(xí)生 林文惠  圖/學(xué)校提供)