構(gòu)建良好親子關(guān)系，孩子的很多問題不會(huì)出現(xiàn)，或能自我治愈。

比教育更重要的是關(guān)系

不同于朋友關(guān)系、同事關(guān)系、夫妻關(guān)系的可選擇性，親子關(guān)系的一大特點(diǎn)是不可拒絕、不可替代和不可選擇。父母都是在未經(jīng)孩子允許的情況下，把孩子帶到這個(gè)世界上的；孩子沒有能力和權(quán)利選擇自己的父母和原生家庭。這讓父母面臨前所未有的責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也得到了一個(gè)重新認(rèn)識自己、成長自己和超越自己的機(jī)會(huì)。而這一切的基礎(chǔ)是了解親子關(guān)系的重要性。

關(guān)系先于教育。我們常說，教育是生命影響生命。沒有值得信賴的關(guān)系，就沒有影響力；沒有影響力，便沒有教育。孩子只會(huì)被自己尊敬、愛戴和信賴的父母所滋養(yǎng)、喚醒和影響，通過模仿、追隨來吸收、內(nèi)化，最終實(shí)現(xiàn)自我成長。我們可以回想一下自己的學(xué)生階段，喜歡或討厭的學(xué)科是不是跟教該學(xué)科的老師有關(guān)？所以，那些習(xí)慣用打罵方式管教孩子的父母，不會(huì)得到好的教育效果，因?yàn)楹⒆咏^不會(huì)跟自己討厭、憎恨的人學(xué)習(xí)。

關(guān)系包含教育。任何一種關(guān)系構(gòu)建的過程，都是信念、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和愛的能力呈現(xiàn)的過程。我們是什么樣的人，秉持什么樣的信念和原則，會(huì)怎樣對待自己的孩子、伴侶、朋友和生活。教育觀是價(jià)值觀的體現(xiàn)，我們以什么樣的態(tài)度和方式構(gòu)建親子關(guān)系，不僅向孩子呈現(xiàn)了我們是什么樣的人，也傳遞了我們希望在孩子身上看到什么樣的價(jià)值觀和品質(zhì)。

關(guān)系大于教育。良好的親子關(guān)系本身就是目的，而不只是教育的手段和方式，因?yàn)槿耸窃陉P(guān)系中認(rèn)識自我、感受幸福的。哈佛大學(xué)曾經(jīng)花了80多年時(shí)間追蹤了700多人，找到“幸?！钡母词腔诩彝?、朋友和社會(huì)的良好人際關(guān)系，而不是對財(cái)富、學(xué)歷、名望的追逐。瑞士心理學(xué)家卡爾·榮格說過，一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。這些都告訴我們，生命早期與父母構(gòu)建的關(guān)系奠定了孩子未來與自己、他人、世界關(guān)系的基礎(chǔ)和底色。

我們還要明白，自己是父母，不是老師。不要總抱著教育孩子的想法對孩子指指點(diǎn)點(diǎn)。孩子一生中會(huì)遇到很多老師，但能讓孩子感受到自己是世界上獨(dú)一無二的存在，能被無條件接納和愛著的只有父母。

我想大家都聽過《孟子》里“易子而教”的故事。公孫丑問孟子：“為什么君子不肯親自教自己的孩子，而要‘易子而教’呢？”孟子說：“因?yàn)楦赣H用道理去教育兒女，兒女就會(huì)反駁說：‘爸爸，你自己都做不到，還好意思教育我？’父親會(huì)因此動(dòng)怒。一動(dòng)怒，就會(huì)求全責(zé)備，傷害父子感情，反而造成父子關(guān)系疏遠(yuǎn)。而關(guān)系疏遠(yuǎn)，是最大的不幸。”

構(gòu)建良好親子關(guān)系的基石

良好的親子關(guān)系不僅是孩子安全感、歸屬感和價(jià)值感的來源，可以幫助孩子更好地構(gòu)建自我、走向獨(dú)立，也是提升父母影響力和教育力的基礎(chǔ)，讓家庭教育變得潛移默化、水到渠成。那么，該如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系呢？

陪伴。陪伴是父母能給予孩子最好的愛。不可否認(rèn)，每個(gè)成年人都面臨自身生存和發(fā)展的需要，活得不易。但是不是真的忙到?jīng)]時(shí)間陪伴孩子呢？陪不陪孩子，表面看是時(shí)間多少問題，本質(zhì)是選擇問題、價(jià)值排序問題。

我有一位好朋友，幾年前創(chuàng)業(yè)做了一家公司。有一次，我去他家做客，跟他上小學(xué)一年級的女兒聊天，問她將來想做什么。小女孩告訴我，她想當(dāng)“客戶”，因?yàn)榘职置刻焱砩隙荚谂恪翱蛻簟?。后來，我找機(jī)會(huì)跟這位朋友交流，問他20年后，自己會(huì)因?yàn)榻裉焐僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目、少賺一份錢而后悔，還是會(huì)為少陪孩子一天而后悔？

父母對子女的愛是指向分離的，終有一天，孩子會(huì)接管自己的生活。如果想未來分離得好，在孩子小時(shí)候，父母就要給予足夠的陪伴，發(fā)展出孩子與父母安全型的依戀關(guān)系，構(gòu)建起他的存在感、安全感和歸屬感。一個(gè)孩子只有從小感受過父母無條件的接納和愛，體驗(yàn)過發(fā)自肺腑的快樂，心里才會(huì)埋下美好、希望和光明的種子，才會(huì)更獨(dú)立、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)！也就是說，小時(shí)候連接得越好，未來分離得越好。

很多父母存在一種自我設(shè)限的思維模式，總是把工作和陪伴孩子對立起來。其實(shí)，工作、學(xué)習(xí)、旅行、讀書、交流和陪伴孩子，最終都是為了育己，也都可以育己。比如，我在教授孩子學(xué)習(xí)識別感受、理性表達(dá)的同時(shí)，也提高了自己管理情緒和影響他人的能力。愛，本質(zhì)上是為了另一個(gè)人而完成自己的世界。當(dāng)我們能成就更好的自己，在格局和能力上變得更強(qiáng)大、更自由時(shí)，我們的工作、事業(yè)和人生也會(huì)變得更遼闊、更成功和更幸福。

尊重。任何好的關(guān)系都是以“構(gòu)建自我”和“尊重他人”為基礎(chǔ)的，沒有“自我”的誕生，沒有對“他人”的尊重，就無法構(gòu)建起獨(dú)立、自主、平等的關(guān)系，不可能有真正意義上的“我們”。對孩子的尊重首先意味著尊重孩子作為“人”的尊嚴(yán)和價(jià)值。父母愛的是現(xiàn)實(shí)中的孩子，不是自己心中的那個(gè)期待。不為愛附加任何條件，不用馴獸的方式去“教育”孩子，對孩子不占有、不控制、不利用。一些父母習(xí)慣用“胡蘿卜加大棒”的方式，通過懲罰或利誘以馴獸方式育兒?；蛟S會(huì)一時(shí)把孩子變得乖巧聽話，卻放大了孩子的動(dòng)物性，摧毀了孩子的人性，是對孩子作為人的尊嚴(yán)、價(jià)值的否定。

其次，尊重孩子生命的唯一性和獨(dú)特性，視孩子為一個(gè)“獨(dú)特”的人，不拿孩子去比較，接受孩子以他自己的方式成長和發(fā)展。

最后，尊重孩子的生長發(fā)育規(guī)律，尊重孩子與其年齡相匹配的心智和能力，把孩子視為孩子，不拿成年人甚至圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。孩子的成長就像洋蔥一樣，每一層是一個(gè)年齡階段，每個(gè)階段都有其內(nèi)在特定的主題和意義。讓孩子活得像個(gè)孩子，是童年的價(jià)值所在，也會(huì)為孩子幸福而有意義的一生奠定良好的身心基礎(chǔ)。用各種激素去催熟、雞娃，不僅否定了孩子童年的價(jià)值和意義，也限制了孩子未來的發(fā)展和可能性。

信任。父母是把孩子帶到這個(gè)世界的人，很容易以上位者自恃，把自己的意志強(qiáng)加給孩子。孩子從呱呱墜地到長大成年，是一個(gè)心智、能力和認(rèn)知逐漸提升的過程，難免會(huì)走很多彎路，犯很多錯(cuò)誤。父母會(huì)因此擔(dān)心孩子學(xué)壞，以“教育”之名行“控制”之實(shí)。然而，父母越控制，孩子越容易叛逆和失控，因?yàn)樯牧α烤驮谟诓磺鼜?。不被父母信任的孩子，?nèi)心往往充滿恐懼和無助，只能通過叛逆的行為來彰顯自己的生命力，確認(rèn)父母是否愛自己。越是能得到父母充分信任的孩子，反而越自律、越平和、越有生命力。因?yàn)閮?nèi)心豐盈、有安全感，對自己有信心，對父母信任，更容易構(gòu)建良好的親子關(guān)系。

每個(gè)孩子生來都是一粒種子，攜帶了整個(gè)自然系統(tǒng)的全部智慧和邏輯，擁有生命內(nèi)在自我成長的動(dòng)力、能力和秩序，具備成為自己的所有可能。父母要做的只是盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜生長的環(huán)境，以無條件的信任和支持，幫孩子成就更好的自己。相信孩子，相信自己，相信“相信”的力量。正如電影《功夫熊貓》中浣熊師傅一直不相信熊貓阿寶能打敗大龍，也不知道該如何教阿寶。烏龜大師告訴他：你只需要相信就夠了。信任會(huì)換取信任，能激發(fā)孩子最大的熱情和生命力。

父母對孩子成長中種種問題的過度擔(dān)憂和焦慮，其實(shí)是對世界的極端不信任與對自己無能的深深恐懼交織在一起的投射，是自身安全感和價(jià)值感匱乏的體現(xiàn)。唯有立足自我成長，讓自己變得更豐盈、自由和篤定，才可能給孩子傳遞信心、勇氣和力量。唯自信者才能他信，相信孩子，本質(zhì)是相信自己。

關(guān)系先于教育，關(guān)系包含教育，關(guān)系大于教育。孩子成長中的很多問題，表面看是教育問題，本質(zhì)都是親子關(guān)系問題。如果父母能立足構(gòu)建良好的親子關(guān)系，給孩子足夠的關(guān)愛、陪伴、尊重、理解、信任、包容和祝福，那么，孩子的很多問題或不會(huì)出現(xiàn)，或能自我治愈。

最后，我想說的是，父母對子女的愛終將指向分離。無論我們多愛自己的孩子，都沒能力陪他們永遠(yuǎn)走下去。所以，好好珍惜我們與孩子在一起的時(shí)光吧。

作者簡介：王人平

著名兒童教育學(xué)者，長期致力于兒童心理、親子關(guān)系和父母自我成長的研究和實(shí)踐。（中國網(wǎng)心理中國特約《婚姻與家庭》雜志供稿 網(wǎng)址：http://m.swcsl.cn/）