“80后是垮掉的一代”“90后是垮掉的一代”“00后是垮掉的一代”……幾十年來(lái)，對(duì)年輕人的批評(píng)就像擊鼓傳花一般，從70后一直傳到了10后。在互聯(lián)網(wǎng)上，關(guān)于新一代年輕人是否會(huì)垮掉的爭(zhēng)議也年復(fù)一年的存在，那么問(wèn)題來(lái)了，所謂“垮掉的一代”真的會(huì)垮掉嗎？當(dāng)然不會(huì)。

為什么老一輩常說(shuō) xx后是垮掉的一代

為什么老一輩人常說(shuō)“××后是垮掉的一代”？倫敦大學(xué)學(xué)院心理學(xué)博士、英國(guó)心理學(xué)會(huì)特許咨詢心理學(xué)家陳志林告訴記者，從心理學(xué)角度來(lái)看，這是每代人之間認(rèn)知與觀念的差異，本質(zhì)是一種偏見(jiàn)，這種偏見(jiàn)并非“國(guó)內(nèi)特色”。事實(shí)上最早提出“垮掉的一代”（Beat Generation）的是美國(guó)作家杰克·凱魯亞克，其詞本意是指一個(gè)文學(xué)流派，而之后這個(gè)詞被用于批評(píng)二戰(zhàn)后追求個(gè)性的美國(guó)年輕人，后來(lái)又傳到了國(guó)內(nèi)，從70后到10后，這個(gè)詞一直尾隨著當(dāng)代年輕人。

“隨著社會(huì)進(jìn)步，每一代人的生活都不一樣，例如現(xiàn)在年輕人在家做飯少了，點(diǎn)外賣多了，在老一輩人眼里是年輕人懶散了，但老一輩們可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)年輕人把省下來(lái)的時(shí)間投入到工作和學(xué)習(xí)了；現(xiàn)在年輕人經(jīng)常對(duì)著屏幕，老一輩或許認(rèn)為是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但殊不知，用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料效率比傳統(tǒng)方式快上很多。”

陳志林表示，人們常常習(xí)慣于用自己的長(zhǎng)處去對(duì)比別人的短處，比如喜歡書(shū)法的人，就會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的年輕人都不動(dòng)筆桿子；喜歡運(yùn)動(dòng)的人，認(rèn)為年輕人都不如自己這一輩愛(ài)出門(mén)。同時(shí)，記憶是有“美化功能”的，讓人常常不自覺(jué)地夸大自己年輕時(shí)候的能力和品質(zhì)，從而導(dǎo)致有人會(huì)得出“現(xiàn)在的年輕人不如自己”的結(jié)論。此外，互聯(lián)網(wǎng)上一些片面信息也會(huì)影響判斷，我們常說(shuō)“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，極個(gè)別年輕人的個(gè)人行為容易被輿論放大，讓老一輩認(rèn)為這是存在于當(dāng)代年輕人中的普遍行為，而各類好事卻往往“岀不了門(mén)”。

沒(méi)有垮掉的一代 只有筆直的脊梁

翻開(kāi)資料我們可以發(fā)現(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有垮掉的一代，只有年輕人筆直的脊梁，許多00后已經(jīng)成為了時(shí)代的榜樣。

陳祥榕，00后解放軍戰(zhàn)士，2020年6月在中國(guó)西部邊陲喀喇昆侖高原加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中突入重圍，營(yíng)救戰(zhàn)友，英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼，犧牲時(shí)不滿20歲。部隊(duì)問(wèn)他的媽媽有沒(méi)有什么困難。陳母說(shuō)：“我沒(méi)有什么要求，只想知道我兒戰(zhàn)斗的時(shí)候勇不勇敢。”后來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)上多了一個(gè)新詞——“陳母問(wèn)勇”

劉澤軍，00后消防員，1歲喪父，3歲喪母。他加入杭州市錢江消防救援站三年時(shí)間，先后參與處置各類滅火救援任務(wù)300余次，營(yíng)救人民群眾30余人，曾榮獲杭州市消防救援支隊(duì)滅火救援二等獎(jiǎng)。2022年6月9日，劉澤軍在撲救火災(zāi)中，為保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，沖鋒在前，不幸受傷，經(jīng)搶救無(wú)效犧牲，不久前他剛剛過(guò)完20歲生日……

除了大英雄外，年輕人中還有許多“小人物”，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中用自己的方式發(fā)著光，幫助社會(huì)變得更美好。

10后徐州少年閆俊杰，村里老人突發(fā)疾病，救護(hù)車來(lái)后找不到路，他狂蹬自行車為救護(hù)車在前帶路。事后他接受本報(bào)采訪時(shí)表示，長(zhǎng)大后想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。

00后6人夏志鑫、張瑤，黃怡萍、朱晨曦、劉向陽(yáng)、劉浩南，在江北新區(qū)湖邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)行道路旁的凳子上有一部手機(jī)，隨后又在附近地上發(fā)現(xiàn)了4瓶酒和11板空的頭孢，意識(shí)到不對(duì)勁后分頭尋找，最終合力救下輕生女子。隨后接受本報(bào)采訪時(shí)表示，“如果讓我們?cè)俅芜x擇，我們還是會(huì)義無(wú)反顧地去救人。我們都是00后，00后其實(shí)是可以扛事兒的。”

95后游戲主播沈悅，大人們眼中的“網(wǎng)癮少年”，他發(fā)明了可以代替鍵盤(pán)的外接腳踏，幫助許多殘疾玩家圓了英雄夢(mèng)，此舉感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，“你才是聯(lián)盟里的真英雄”。事后他接受本報(bào)采訪時(shí)表示，最初只是想做一個(gè)玩具，沒(méi)想到幫了大忙。

90后B站UP主歐文，使用3D打印、VR建模等技術(shù)為粉絲父親打造了新假肢，大伯穿上去健步如飛，時(shí)隔30年再次提出和家人們一同去旅游。而3D打印技術(shù)直接將假肢的材料成本降到了幾十塊。事后他接受本報(bào)采訪時(shí)表示，沒(méi)有收一分錢，希望大家看到3D打印技術(shù)的潛力……

心理學(xué)專家：批評(píng)式教育不可取

陳志林認(rèn)為，長(zhǎng)輩們口中“××后是垮掉的一代”和老師們常說(shuō)的“你是我?guī)н^(guò)的最差一屆”有異曲同工之處，這種批評(píng)式教育都不可取。每一個(gè)年輕人都能夠閃閃發(fā)光，未來(lái)都有無(wú)限的可能性，老一輩們要用心接納年輕人。

心理學(xué)上有一個(gè)詞：皮格馬利翁效應(yīng)。最早由羅伯特·羅森塔爾與伊迪絲·雅各布森正式提出。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中從班級(jí)中隨機(jī)挑選部分學(xué)生，告訴教師這些學(xué)生擁有過(guò)人的智力水平，極具發(fā)展?jié)撃埽獙?duì)其他人保密。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)這些被隨機(jī)選中的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很大，且變得十分自信積極。

皮格馬利翁效應(yīng)背后的原理是基于自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言——即人們通常會(huì)按照他人對(duì)他們的期望來(lái)行動(dòng)，無(wú)論這些期望是正面的還是負(fù)面的。這一效應(yīng)啟示我們，如果你對(duì)他人有所期待，可以通過(guò)以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，給予其由衷的贊賞，從而調(diào)動(dòng)其積極性，促使其朝著自己所期望的方向發(fā)展，這份期待或許就會(huì)成真。如果社會(huì)上對(duì)于年輕人的評(píng)價(jià)總是“垮掉的一代”，這無(wú)疑是不利于年輕人成長(zhǎng)的。

年輕人也沒(méi)有必要因?yàn)椤翱宓舻囊淮钡扔^點(diǎn)而妄自菲薄，無(wú)論是大英雄還是小溫暖，已經(jīng)有許多年輕人成為時(shí)代的中堅(jiān)力量，甚至成為了時(shí)代的榜樣。

翻開(kāi)歷史書(shū)籍、翻開(kāi)報(bào)紙我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何一代年輕人會(huì)垮掉，以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，未來(lái)也不會(huì)有。（揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾呓焓ィ?/p>