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抑郁癥日趨年輕化 彭凱平:壓力之下,如何提高心理“韌性”?

發(fā)布時間:2024-10-14 10:45:01 | 來源:中國網(wǎng)心理中國 | 作者:辛聞

10月10日是第33個世界精神衛(wèi)生日,根據(jù)世衛(wèi)組織《2022年世界精神衛(wèi)生報告》數(shù)據(jù),全球大約10億人患有精神疾病。精神衛(wèi)生問題,也已經(jīng)上升為全球公共健康的重大挑戰(zhàn)之一。常見的精神疾病都有哪些?哪些重點人群需要重點關(guān)注?在相關(guān)疾病的認知上,我們又還存在怎樣的誤區(qū)?又該通過怎樣的體系建設,提升我們整個社會的心理健康服務水平?《新聞1+1》本期關(guān)注:壓力之下,如何提高心理“韌性”?

主持人當我們發(fā)燒時,會去找退燒藥;咳嗽時,會去找止咳沖劑。然而,我們怎樣才能知道自己的心理生病了呢?又該如何尋求幫助呢?接下來,我們馬上連線清華大學心理與認知科學系的彭凱平教授。彭教授,一開始我們就談到,如今全世界患有精神心理方面疾病的人數(shù)已達 10億,我國也超過了 1億。似乎我們一注意到這個問題,它就已經(jīng)成為一個重大挑戰(zhàn)了。您如何看待精神心理疾病患者數(shù)量增多這一現(xiàn)象?其背后的原因是什么呢?

彭凱平:從心理學家的角度來講,有三個因素影響著我們的心理健康。第一個是社會因素,包括社會變遷、生活方式變化、人口遷移等,這些都會給人類帶來重大心理影響。個人因素也很重要,特別是早期童年時期的傷害以及成人后的重大變故、生老病死等事件,都會對人的心理產(chǎn)生沖擊。還有生理因素,如大腦器質(zhì)性變化、生物化學物質(zhì)變化以及遺傳因素等,這些都是影響人類身心健康的因素。

近幾年變化較大的主要是社會因素。社會變化快,生活節(jié)奏加快,社會攀比現(xiàn)象增多。由于社交媒體的普及,我們現(xiàn)在不僅和身邊的人比,還會和那些明星、成功人士等以前很少接觸到的人比較。在中國,升學、就業(yè)、婚姻、房貸等社會壓力,尤其是青少年的學業(yè)壓力,都是這幾年變化較大的因素。

主持人:一方面,重視和在意心理健康的人越來越多;但另一方面,很多患者從未接受過專業(yè)治療。您如何看待這個問題?怎樣才能讓更多的人科學面對、積極治療呢?我們需要改變什么?

彭凱平:我們需要改變認知。很多人誤以為精神疾病是傳染性疾病、生理性疾病,且非常嚴重不可痊愈。其實,心理學認為這些疾病都可以通過科學方法治愈和治療。還有很多人對心理疾病存在誤解,認為有心理疾病的人是有毛病、意志不堅定、政治覺悟低的人,甚至把心理問題政治化,這也是我們擔心的跡象,影響了很多人不愿就醫(yī)。此外,醫(yī)生不足、醫(yī)療條件缺失也是需要改善的地方。所以,認知度和接受度是兩個特別重要的原因。

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主持人:在心理健康的諸多疾病中,比較常見的疾病有哪些?近年來,在高發(fā)和易發(fā)人群的特點上,又發(fā)生了哪些變化?

彭凱平:現(xiàn)在比較突出的現(xiàn)象是心理問題的低齡化、高頻化和突擊化。低齡化意味著得心理問題的人的年齡越來越小,以前多是中老年人,現(xiàn)在很多年輕孩子也有心理問題。高頻化是指心理問題的爆發(fā)率在增加。突擊化是指以前意想不到的人群中也出現(xiàn)了大量心理問題,比如中產(chǎn)階級和成功人士。比較突出的三大心理健康問題是抑郁癥比例增加、社會普遍焦慮以及睡眠障礙,由此帶來的免疫系統(tǒng)、睡眠系統(tǒng)和消化系統(tǒng)問題也在不斷增加。

主持人:今年世界精神衛(wèi)生日的主題是“共建共治共享”,您如何理解這個“共”字?在我們已經(jīng)取得的進步基礎(chǔ)上,面對精神疾病患者群體增加的狀況,我們亟需補齊的短板是什么?

彭凱平:“共建共治共享”意味著這是一個系統(tǒng)工程,需要全社會共同努力建設心理健康保障系統(tǒng),包括政府、社會、家庭、個人和組織。我國在這方面進步很快,公眾意識在增加,社會接受度在提高,政府投入也在增加,治療方法和技術(shù)也在不斷進步。短板主要體現(xiàn)在三個方面:一是專業(yè)人才不夠,大學心理學系培養(yǎng)的心理健康人才在減少;二是心理健康投入相對較少;三是專業(yè)化程度不夠,專業(yè)設施、技術(shù)保障和普及力度有待提升。

主持人:謝謝彭教授。正如彭教授所說,我們面臨人不夠、錢不夠、設施也不夠的局面,這確實是一個需要全社會共同面對的問題。彭教授,在這樣一個日子,我們注意到衛(wèi)健委在官方賬號上特別發(fā)文,說不要忽視青少年抑郁癥。您如何看待本應無憂無慮的年紀卻成為抑郁癥高發(fā)群體這一現(xiàn)象呢?

彭凱平:我國特別關(guān)注青少年心理健康,原因有以下幾點:一是青少年正處于生長發(fā)育期,大腦前額葉控制中心和大腦皮層不夠成熟,情緒控制、認知判斷和行為決策能力尚不完善;二是孩子們處于成長階段,身份認同在發(fā)生變化,從無憂無慮的小孩成長為懂事的青少年,會經(jīng)歷成長的痛苦;三是學業(yè)壓力大,很多家長和學校過度關(guān)注考試分數(shù)和成績,給孩子增添了學業(yè)壓力。這些都是青少年心理健康問題需要關(guān)注的重要原因。

主持人:很多家長可能也想問這個問題,從心理健康角度,如何盡早判斷孩子是否生病了?與成人相比,孩子在心理健康疾病早期征兆上有哪些不同?

彭凱平:孩子們最大的問題是情緒識別和表達能力不足,不像成人能分辨嫉妒、抑郁、悲傷等負面情緒,所以他們很難說出來,也很難找到應對方法。因此,家長要與孩子溝通交流、觀察,同時培養(yǎng)孩子豐富的情緒詞匯,告訴他們各種情緒體驗的產(chǎn)生原因、結(jié)果和應對方法。

主持人:您能否給家長一些直接的建議?當孩子出現(xiàn)這種狀況時,家長需要配合和調(diào)整的是什么?如何幫助孩子早日康復?

彭凱平:我覺得家長可以從四個方面去做。

一是多鼓勵關(guān)懷,家庭是愛的港灣,父母應為孩子提供安全保障。

二是溝通交流,很多事情不說就不理解、不明白,人類擅長交流溝通,要培養(yǎng)孩子的情感交流能力。

三是保護孩子,若有社會或外人原因?qū)е潞⒆邮軅Γ议L要勇敢解決問題。

四是與孩子共同成長,讓他們在生活中學會待人接物、為人處事、調(diào)整情緒和保護自我的方法。

主持人:青少年大部分時間在學校度過。從校園角度,學校應該做什么來共同面對這個問題呢?

彭凱平:學校至少可以做四件重要的事情。一是普及心理衛(wèi)生、心理健康和公共安全知識。二是營造安全的校園環(huán)境,防止欺凌和霸凌現(xiàn)象。三是提供心理輔導和服務,很多學校都有心理咨詢中心,國家也頒布了相關(guān)政策,要求小學配備心理咨詢師和輔導師。四是提供足夠的業(yè)余、課外活動和社區(qū)活動,培養(yǎng)孩子的社交技能和心理韌性。

主持人:您一直強調(diào)共建,包括學校、家庭、社區(qū)、街道、企事業(yè)單位等。從預防和治療角度看,目前我們最短板的地方在哪里?

彭凱平:我個人認為,目前最短板的地方在于公共認識、知識和了解不夠,對心理健康的危害性和科學性認識存在偏差,對心理學也有很多誤解。首先要普及心理健康知識和心理學知識,全民學習心理學。其次,協(xié)同合作存在問題,家長、學校、個人、醫(yī)療單位和政府的工作還未形成協(xié)同合作體系,需要建立心理健康全國體系。再者,立法政策方面應更加完善。最后,人才短缺也是一個現(xiàn)實困境。

主持人:無論是青少年還是成年人,快樂是一種能力。但每個人在生活中都可能遇到不快樂和負面情緒,如何面對和科學處理呢?您能否給我們開一劑“快樂藥方”,讓我們保持心理健康和快樂的狀態(tài)?

彭凱平:我從事積極心理學工作,認為幸福是一種能力、積極是一種行動、樂觀是一種理性。負面情緒是進化選擇的產(chǎn)物,有其存在的道理,但不能持續(xù)時間過長,否則會對消化、免疫和睡眠產(chǎn)生傷害,所以要學會調(diào)整。我提倡“八正法”“五施法”,這里給大家三個簡單方法。一是多微笑,人的面部肌肉有反饋作用,微笑會讓人積極起來。二是運動,運動能調(diào)整荷爾蒙和情緒。三是注重人際關(guān)系,溝通交流和愛很重要。

主持人:好的,謝謝彭教授。世界精神衛(wèi)生日的主題是“共建共享共治”。世界很大,而每個人的內(nèi)心世界很小,我們要做自己內(nèi)心世界的主人,時時關(guān)注心理健康。